von Ilke Heller | Juni 9, 2020 | Design Thinking, Kids, Kinderbeteiligung, Veröffentlichung
Aus dem Projekt „Wie leben wir in der Zukunft?“, welches ich für die EnBW Baden – Württemberg AG mit Kindern und Jugendlichen durchgeführt habe, ist diese Veröffentlichung entstanden. In dem Projekt wurden mithilfe des Design Thinking Ansatzes neue...
von Ilke Heller | Feb. 13, 2020 | Design Thinking, Kids, Kinderbeteiligung, Kindervertreter
Jede Woche hat das Kindervertreter-Büro der Wilhelm-Hauff-Schule mit jeweils zwei Kindern für eine Stunde geöffnet. Die Kinder können mit ihren Wünschen, Sorgen und Ideen dann ins Kindervertreter-Büro kommen und besprechen sich. Im letzten Feedback-Gespräch mit der...
von Ilke Heller | Nov. 20, 2019 | Design Thinking, Kids, Kinderbeteiligung
Wie können die nächsten Projekttage mit dem Motto Nachhaltigkeit innovativ umgesetzt werden? Mit dieser Challenge haben sich 10 Kinder zwischen 7. Klasse und 2. Kursstufe sowie 2 Verbindungslehrer in zwei interaktiven Tagen beschäftigt! Was heißt überhaupt...
von Ilke Heller | Nov. 20, 2019 | Design Thinking, Kids, Kinderbeteiligung, Kindervertreter
Vor den Herbstferien war die Wilhelm Schule herrlich bunt mit vielen tollen Wahlplakaten… die Wahl der Kindervertreter/innen stand an… Wir nutzten die Ferien, die vielen Wahlzettel auszuwerten… Die Kinder konnten jeweils zwei Kindern aus jeder...
von Ilke Heller | Sep. 5, 2019 | Creativity, Design Thinking, Kids, Kinderbeteiligung
Kinder und Jugendliche sind die Kunden und Mitarbeiter von morgen…und im Fall von Wohn-Quartieren auch zukünftige Bewohner mit eigenen Bedürfnissen, Wünschen und Vorstellungen wie sie leben möchten… Daher hat die EnBW Baden-Württemberg AG mit Kids...
von Ilke Heller | Sep. 3, 2019 | Design Thinking, Kids, Kinderbeteiligung
Das Kindervertreter-Projektteam bestand am Ende aus 11 Kindern aus allen 4 Stufen. Mit sehr viel Engagement und Freude haben sie die Idee des Schul -und Schülerhausübergreifenden Kindervertreters über Monate hinweg ausgearbeitet! Wie das ablief, können Sie hier...
